姻親關係牽涉夫妻、雙方父母與兩個家庭的期待。本課以夫妻連合為基礎，學習彼此支持，理解雙方家人的需要，並以具體的關心、幫助與服事建立關係。夫妻需要一起承擔家庭生活，也持續以尊重與愛回應父母。
一 夫妻溝通與上課複習
歌羅西書 4:6 《和合本》 原講義背誦經文
6 你們的言語要常常帶著和氣，好像用鹽調和，就可知道該怎樣回答各人。
經文重點：帶著和氣回答人，需要留意內容、語氣與對方的處境。應用在夫妻和姻親相處時，可以清楚表達不同的想法，也給對方被聆聽的空間。
夫妻先分享兩件事
看見自己的軟弱 原題：「在我倆衝突上，我覺得個人最大的軟弱是……」先談自己能負責和調整的部分。
肯定配偶的優點 原題：「在我倆衝突上，我覺得你最大的優點是……」說出一件具體的行為與它帶來的幫助。
表達示例：「我一緊張就會急著辯解，這是我需要改進的地方。你上次願意等我平靜後再談，讓我比較能說出真正的擔心。」此為整理補充的示例，請依真實經驗調整。
小組影片複習
原講義安排先觀看影片，分享一個印象深刻的地方，再看一次。可先記下看見的言語或行動，再留意第二次觀看時是否發現新的細節。
第一次觀看時讓我印象深刻的一點
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第二次觀看後我想調整的一個回應
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閱讀方式：原題與作業保留課程內容；「整理補充」與「示例」供理解和練習使用。經文依相關段落置入。
二 離開父母與夫妻連合
創世記 2:24 《和合本》 原講義引用與課後背誦經文
24 因此，人要離開父母，與妻子連合，二人成為一體。
經文的重點與婚姻應用
離開父母 經文表明人成立婚姻後，與父母的關係有了新的位置。整理補充：在生活安排和重要決定上，夫妻要學習商量、共同承擔，逐漸建立自己的家庭責任。
與妻子連合 婚姻使兩人建立穩定的委身關係。整理補充：遇到雙方家庭的期待時，先了解配偶的感受與需要，再一起決定如何回應家人。
二人成為一體 夫妻共同生活，彼此的選擇會影響另一方。整理補充：探親、節日、家務或照顧安排，都值得兩人一起討論；一體的關係仍容許不同的個性與意見。
在夫妻連合中繼續孝敬父母
以弗所書 6:2-3 《和合本》 整理補充經文
2-3 要孝敬父母，使你得福，在世長壽。這是第一條帶應許的誡命。
這段補充經文保留了孝敬父母的責任。把兩處經文一起閱讀，可以看見婚姻委身與孝敬父母需要同時受到重視。相處的具體方式，可按父母需要、夫妻能力與家庭處境共同安排。
整理補充：居住距離本身不足以說明夫妻是否已承擔自己的家庭責任。同住時可以商量生活範圍和決策方式，分開居住時也可以持續主動關心；重點是夫妻有共同承擔，家人也受到尊重。
弟兄與姊妹分組討論
原題一：針對離開父母，面對姻親，我個人覺得最困難的點是什麼？
思考方向：怕父母失望、不習慣表達不同意見、擔心配偶受委屈，或兩家生活習慣差異。選一個真實事件說明，避免把整個家庭貼上標籤。
原題二：針對離開父母，我個人有哪些學習與突破？
參考作答：「我可以先和配偶談好安排，再向父母說明我們共同的決定；同時主動問候，讓父母知道我們仍重視他們。」這是作答方向，請換成實際經驗。
我本週願意練習的一個改變
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三 面對姻親關係的原則
關係的重要性與複雜性
原講義先提出姻親關係的重要性與複雜性。整理補充：一個家庭習以為常的方式，可能正是另一個家庭不熟悉的地方，例如問候方式、作息、用餐、節日或關心的頻率。先了解對方的意思，再一起商量，比直接以自己的習慣判斷更有助於相處。
原講義的三項原則
1 同心合意 原講義提出「應用基督化家庭三原則」。夫妻先分享感受、共同尋求合宜的回應，再向家人清楚說明，避免讓配偶獨自承擔已共同決定的事。
2 交互關心與幫助 原講義強調幫助每個人扮演合宜的角色。整理補充：對配偶的父母主動表達關心，也協助家人理解夫妻目前的安排，讓彼此知道可以提供什麼幫助。
3 積極爭取與服事 原講義以「捨己走十架道路」提醒夫妻主動付出。整理補充：可從願意聆聽、記得需要、分擔一項工作開始，並把能做的事情和承擔方式說清楚。
前課複習補充
沿用第一課整理中「先知、祭司、君王」的家庭功能，以下作為本課的應用提示。這是課程的教學類比；具體例子為整理補充。
| 功能 | 檢視方向 | 姻親相處的應用例子 |
| 先知 | 讓神的話引導態度與決定。 | 一起思想夫妻連合與孝敬父母，省察自己的語氣和動機。 |
| 祭司 | 維護關係並彼此禱告。 | 先聆聽配偶的困難，也為雙方家人的需要禱告。 |
| 君王 | 承擔責任並落實安排。 | 說清楚探訪時間、協助內容，以及誰負責聯絡。 |
羅馬書 12:18 《和合本》 整理補充經文
18 若是能行，總要盡力與眾人和睦。
經文應用：主動做好自己可以負責的部分，並持續尋求和睦。關係的改善需要彼此回應；若一次談不攏，可以先釐清差異，再約時間商議。
四 夫妻討論題 期待與需要
原講義共有九題，第4與第8題為必談題，其餘各自選題分享。先讓一人說完，另一人確認自己理解的意思，再交換。以下保留原題，附上整理補充的思考方向。
1 我希望擁有怎樣的姻親關係
原題：我希望擁有怎樣的姻親關係？
思考方向：我希望多久見面或聯絡一次？我重視親近、被接納、互相幫助，還是保有一些自主安排？把期待說得具體，讓配偶知道如何配合。
2 父母期待的姻親關係
原題：我父母希望擁有怎樣的姻親關係？
思考方向：區分父母已明確說出的期待，和自己的推測。不確定時，可選合適的時間直接詢問，避免代替父母下結論。
3 父母對婚姻計畫的意見
原題：我父母對我們婚姻的計劃有何意見？
思考方向：先整理父母的建議與擔心，再由夫妻商量哪些可以採納、哪些需要另作安排。已婚夫妻可延伸談目前的居住、節日和家庭計畫。
4 必談 我最大的困難與需要
原題：在與雙方父母相處上，我個人最大的困難與需要是什麼？我希望你如何來幫助我？
對話示例：「臨時增加聚餐時，我會擔心原來的休息安排被打亂。我希望你先和我確認，再一起回覆家人。若這次無法參加，我也願意另找時間關心他們。」
我的困難與需要，以及希望配偶提供的幫助
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5 從小與父母相處的經驗
原題：我童年時代和父母相處得如何？目前我與父母的關係如何？
思考方向：哪些相處方式一直延續到現在？我遇到不同意見時，通常如何表達？分享自己願意談的部分，讓配偶更了解自己的反應。
經文核對註記：本段原講義標示「歌羅西書 4:21-25」，但第4章止於18節，該範圍不存在，疑為誤植，原意待課堂確認。本整理保留此註記，未以其他經文代換。
四 夫妻討論題 欣賞差異與行動
6 欣賞配偶父母與辨認不習慣的地方
原題：列舉三點我很欣賞你父母的地方。列舉一點我不太習慣你父母的地方。
整理補充：欣賞可從關心、付出、待人方式或品格說起；不習慣之處描述具體事件和感受，讓配偶理解困難，也有機會說明家人的原意。
我欣賞你父母的三點
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我不太習慣的一件事，以及想先了解的問題
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7 兩家生活習慣的差異
原題：列舉一些兩家生活習慣極端不同的地方。
整理補充：可從作息、用餐、訪客、節日或隱私談起。以下選一項先討論，試著找出雙方都能接受的做法。
| 議題 | 我原來的習慣 | 你的家庭習慣 | 我們想試行的做法 |
8 必談 過去一個月的愛的表達
原題：過去一個月你們曾否一起對雙方家人有過愛的表達？
回顧方向：我們一起做過什麼？家人如何回應？是否也照顧到另一方的家人？例如共同問候、探訪、用餐、表達感謝或協助一件實際需要。
我們做過的一件事，以及觀察到的回應
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9 讓雙方家人知道他們很重要
原題：你們曾否讓雙方家人知道他們對你們的重要性？未來可以有哪些具體的行動？
整理補充：可直接說出一件感謝，也可把關心落實在生活裡。先商量自己能持續做到的行動，再與家人確認是否符合需要。
我們接下來願意採取的一個具體行動
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五 把共同原則用在實際對話
以弗所書 4:15 《和合本》 整理補充經文
15 惟用愛心說誠實話，凡事長進，連於元首基督，
這節經文原在信徒共同成長、連於基督的脈絡中。作為整理補充，可以幫助夫妻練習真誠表達，也尊重家人的感受。以下情境均為虛構示例，供選擇適合自己的說法。
情境一 雙方父母都希望一起過節
夫妻先談：「我們都想陪家人，也需要考慮交通和休息。先一起排出時間，再分別和父母確認，好嗎？」
向父母說明：「謝謝你們盼望我們回家。這次我們商量好週六來陪你們吃飯，週日去看另一邊家人。我們也想知道，週六有什麼可以幫忙的？」
練習重點：說明共同安排，讓雙方都受到重視；有變動時再一起商量。
情境二 配偶不習慣家人的關心方式
配偶分享：「家人一再問工作進度時，我會感到壓力。我知道他們可能是關心，但希望你能幫我說明，我有確定的消息會主動分享。」
另一方回應：「謝謝你告訴我。我先確認你希望公開到什麼程度，再找合適的時候和家人談，也陪你一起回應。」
練習重點：先聽懂配偶需要，再協助溝通，避免未經同意公開配偶的私事。
情境三 父母對夫妻決定有不同意見
向父母表達：「我聽見你們擔心我們太累，謝謝你們。這件事是我們商量後的安排，相關責任會由我們承擔。你們的建議我們會認真考慮，也會再告訴你們進度。」
練習重點：承認父母的關心，說明共同決定與責任，保留繼續對話的空間。
自己的對話練習
整理補充：先寫下事實與感受，再提出具體請求，最後邀請對方回應。這延續前課溝通的練習，可以用在夫妻或與家人的談話中。
我想談的事件與我的感受
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我希望一起商量的做法
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六 課後重點與省察
課後重點整理
1 夫妻先建立共同的理解 面對家人期待時，先把自己的想法和需要告訴配偶，再共同回應。
2 離開父母需要學習承擔 夫妻逐漸承擔家庭決策與後果，同時用具體方式繼續關心父母。
3 不熟悉的習慣需要了解 先詢問意思，描述自己感受到的影響，再商量可以調整的做法。
4 支持配偶要具體 可以陪伴、協助解釋或共同規畫，也要詢問配偶真正需要哪一種幫助。
5 主動欣賞雙方家人 看見並說出父母的付出，讓相處不只圍繞困難與要求。
6 服事從可持續的小事開始 主動關心需要，說清楚自己能做的事，把商量好的行動落實。
7 以和氣和誠實維護關係 留意語氣、尊重彼此，也清楚說明不同意見與實際能力。
課後省察
問題一：本課幫助我重新看見哪一個家庭關係的需要？
我的省察
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問題二：我最希望和配偶建立哪一項共同習慣？
我的下一步
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參考作答
「我需要先了解配偶的感受，再談家人的期待。我們可以固定在收到邀約時先彼此確認，也主動安排問候，讓雙方父母知道我們重視他們。」這是作答方向，請依真實情況調整。
禱告示例
主啊，謝謝祢把我們放在家庭中，也藉著婚姻使我們學習相愛。求祢幫助我們彼此聆聽，明白雙方父母的需要，願意以溫柔和誠實回應。賜我們智慧承擔責任，並把關心化成實際的行動。奉主耶穌基督的名禱告，阿們。
七 夫妻約會作業與實踐表
原講義的夫妻約會作業
• 背誦創世記2章24節，經文見第二節。
• 彼此分享：「感謝你過去怎麼樣服事我的家人？」
• 一起討論：「未來我們可以怎麼樣服事彼此的家人？」
約會日期：________________ 地點：________________
把感謝說得具體
你過去為我的家人做過的一件事，以及我想說的感謝
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商量一件雙方都願意實行的事
| 要關心的家人或需要 | 我們準備採取的行動 | 負責與時間 |
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行動後我觀察到的回應，以及下次想調整的地方
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經文索引與課程資料
歌羅西書 4:6 原講義背誦經文
創世記 2:24 原講義引用與課後背誦經文
以弗所書 6:2-3 整理補充經文
羅馬書 12:18 整理補充經文
以弗所書 4:15 整理補充經文
經文均為《聖經和合本》繁體版，使用 Bible Gateway 的 CUV 章節核對；上列連結可開啟對應章節。核對日期為2026年10月22日。
主要資料：牧者訓練協會《鶼鰈情深 婚前預備、婚後更新》第五課〈姻親關係〉，2026年10月22日，共2頁。原講義版權屬原權利人。
前課複習參考：第一課〈婚姻的意義與基督化家庭〉既有整理，2026年9月11日。先知、祭司、君王的功能作為複習提示；本課生活解說、對話示例與參考作答均為整理補充。